厘米的认识

教学内容：21世纪教材第三册第二单元第一课时《厘米的认识》
教学要求：1、认识长度单位厘米；
          2、学会用刻度尺量物体的长度；
          3、建立估测的意识；
教学重点：建立1厘米的长度概念；
教学难点：建立1厘米的长度概念；初步学会用尺子量物体的方法；
教学过程：
导入部分：
1、             在我们的生活中到处都可能用到数学知识，比如有这样的问题：我们想知道这支笔有多长？操场的跑道一圈有多长？拿笔时手离笔尖的距离有多长？……
2、             像这样的问题你能说吗？试试
3、             我们说了这么多问题，都和什么有关呢？对，都和长度有关，实际在生活中我们遇到的树有多高？水有多深？房间有多宽？这些问题实际上也都是在说一个物体的长度呢。
4、             你们想知道它们究竟有多长吗？该怎么解决呢？用什么量呢？
 
学习部分：
1、             认识尺子：
你们都有吗？拿出来仔细观察，你都看到了什么？
竖线----有3种不同长度的线，他们表示的意思是不同的，你们知道它们都叫什么吗？（刻度线）
数字----观察这些数字是

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