教学内容：九年义务教育数学第三册 第1页 例1、例2、例3。 教学目的：1.使学生初步理解乘法的含义，知道“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便。 2.认识乘号，会读、会写乘法算式，会口述乘法算式所表示的含义。 3.培养学生初步的对比、分析、综合、概括的能力。 教学重点：初步理解乘法的含义，知道“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便。 教学难点：理解乘法算式的含义。 教具、学具：18个三角形和画有三个椭圆形的纸条，12根小棒，12个圆片。 教学过程： 一、 复习准备： 1.口算： 2+3+5= 5+5+5+5+5= 3+3+2+4= 6+6+6= 4+6+3= 3+3+3+3= 2.两组题有什么相同的地方和不同的地方。 板书：相同点 都是连加 不同点 第一组加数不相同，第二组加数都相同。 3.找出5+5+5+5+5的相同加数是几？有几个这样的相同的加数？ 6+6+6 的相同加数是几？有几个这样的相同的加数？ 3+3+3+3的相同加数是几？有几个这样的相同的加数？ 4.举
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