分数除法的意义和分数除以整数

教学内容：教科书第30～31页的例题和"做一做"，练习八的第1～5题。
    教学目的：
    1．使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同。
    2．学会分数除以整数的计算方法。
    教具准备：教师准备10个半块月饼的教具。
    教学过程：
    一、复习
    1．举例说明整数除法的意义是什么？
    2．根据乘法算式134×38=5092，写出相应的两个除法算式。
    3．举例说明分数乘以整数的意义和一个数乘以分数乘法的意义各是什么？
    以上复习题可以指名回答。
    二、新课
    1．教学分数除法的意义。
    教师出示5个半块月饼的教具，提问：
    (1)每人吃半块月饼，5个人一共吃多少块月饼？怎样列式？得多少？
      
    (2)两块半月饼，平均分给5人，每人分得多少块月饼？
    教师出示两块半月饼，将

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