条形统计图

　　1．使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途．

　　2．了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图．

　　教学重点

　　掌握制条形统计图的一般步骤，能看图准确地回答问题．

　　教学难点

　　制条形统计图的第（2）、（3）步，即分配条形的位置和决定表示降水量多少的单位长度．

　　教学步骤

　　一、铺垫孕伏

　　我们学过简单的数据整理，统计数据除了可以分类整理制成统计表外，还可以制成统计图，用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加形象、具体，使人一目了然，印象深刻．常用的统计图有条形、拆线和扇形统计图（用投影器逐一显示）五年级的时候，我们已初步认识了条形图，这节课我们继续学习“条形统计图”．（板书课题：条形统计图）

　　二、探求新知

　　（一）介绍条形统计图的意义及特点．

　　意义：条形统计图是用一个单位长度表示一定数量，根据数量的多少画出长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来．

　　特点：从图中很容易看出各种数量的多少．

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