人机交互是计算机的一个显著特点。计算机网络可以先学生呈现出图文并茂、丰富多彩的人机交互的方式，并且可以及时对学生的问题进行反馈。这种交互方式能够激发学生的学习兴趣，引发学生的学习动机。学生在这种人机交互的环境中，有了主动参与和选择的可能，改变了过去一切听从教室安排，只能被动接收的情况。教师利用计算机网络教室，向学生提供了大量可供参考的信息，学生根据教师提问，在计算机网络上自主寻找解决问题的答案，并且可以通过小组进行必要的交流活动，这就为学生主动、积极参与的常识课堂教学创造了良好的条件。多媒体计算机向学生提供了丰富多彩的同文并茂的常识资料（文字、图像、动画、视频、图形）。使学生对常识知识记住量要远远高于教师讲授效果。教师按照教学要求，将用不同媒体所表示的不通教学内容的常识信息，组成一个整体。根据不同层次的学生的不同
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