《冷与热》教案

、记录和读出温度计指示的温度，达到独立操作的水平并养成仔细观察、认真记录的好习惯。
活动三：测量沙子的温度。
这个活动的第一步是商讨怎样测量沙子的温度。因为沙子与水、空气不同，使用什么样的温度计、怎样测量是需要认真讨论的。第二步进入到对干燥和潮湿的沙子温度的测定。
教材还列出了一些有用的温度数据，力图把学生们探究的兴趣推向高潮。“阅读与拓展”部分有关体温计的内容介绍，不仅是本单元教学内容的延伸，而且涉及到技术问题，要引导学生仔细阅读。
教学准备
选择供学生练习测定气温的场地。
小组活动材料：水温计、普通温度计、地温计、开水、热水、温水、冷水。
教学活动过程
1.引入。
·上节课我们认识了许多温度计，这节课可以使用它们测量一些物体的温度。
2.测量水的温度。
·讨论用什么方法测量不同温度的水，怎样使我们测量的数据更准确。不要小看水温的测定。洗澡水温度高容易烫伤，温度太低容易着凉、感冒。最佳的洗澡水的温度在45~55℃之间。
·测量暖瓶水的温度；
·测量烧杯中热水的温度；
·测量温水的温度；
·测量自来水和冰水的温度；
·把测量的数据记录下来，并填到表中。
·评价学生活动情况。
·小结：通过活动，我们已经基本掌握了测量水的温度的方法，这种方法很重要，在日常生活中和科学探究

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