浙教版四年级音乐教案

7.    教师给予演唱情感的指点、衬词的唱法。
8.    强调演唱顺序，逐渐加快演唱。
9.    听录音，跟唱，体会演唱方法。
10.   完整演唱。
复习知识
1.    上一节课我们介绍了那位我国著名的音乐家？
2.    你知道他的那几首作品？
结束部分:下课，随音乐出教室
第 三 课 时
一、教学目标
1 用坚定有力、富有弹性的声音演唱歌曲《小号手之歌》。
2 通过欣赏贺绿汀的作品《牧童短笛》，进一步体会不同速度、力度在音乐表现中的作用。
二、活动材料
录音机、磁带、钢琴
三、教学过程
组织教学
1.学生随音乐进入教室。
2.师生问好。
发声练习
1.复习跳音方法。
2.跳音练习：
1 5 5 5    5 4 3 2 | 1 5 5 5    5 4 3 2  |  1  —  ‖
mi hihihi  hi hihihi ma hahaha  ha hahaha   ha
3.唱唱
教师注意学生的演唱方法。
学唱歌曲
1.    上节课我们讲了《小号手》的故事，那么我们应该用怎么样的情绪去唱《小号手之歌》呢？
2.    跟琴轻唱。
3.    听录音，你觉得那些地方不够。
4.   

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