先请一位同学视唱一遍，再全班同学一起唱。要求边拍手边唱。
出示两行节奏谱：看一下第一行有几小节？第二行有几小节？它们的节奏是否相同？然后一起拍一遍。
视唱第一行歌谱，唱二遍。再唱第二行歌谱。
提问：第一行歌谱与第二行相同吗？第几小节相同，第几小节不相同？
然后把两行歌谱连起来唱一遍。要求整齐、音准确。再请一个小朋友到黑板上指，其他小朋友唱。
3.导入：不倒翁爷爷说今天小朋友都很聪明，下面请小朋友猜一个音乐谜语，猜猜他是谁？（打开录音听一遍）然后拿出不倒翁（放出笑声）。
师：不倒翁爷爷哈哈大笑着说：“你们真聪明，一猜就猜着了。”那么，小朋友，我们看一下不倒翁爷爷长着什么样？
有一把胡子，样子象个小孩，你们说有趣不有趣？
今天，我们学一首生动，有趣的歌曲，名叫《不倒翁》。揭示课题
请小朋友一起看一下这首歌的歌词，请小朋友跟老师读，读完后想一想，歌词是按什么来念的？请小朋友拍着手念一遍。
(1)老师唱一句学生唱一句，唱一遍。
(2)请小朋友一起唱，唱二遍。
(3)请小朋友一起表演唱，唱二遍（把不倒翁放在讲台上）
(4)请一位小朋友到台上扮演不倒翁，另一位同学边唱边表演。
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