八、节奏
滴滴，到站了，现在我们到了[森林剧院]，我们准备演出了，抓紧时间我们再把这首歌美化一下吧！我们平时都会用一些简单的打击乐器来伴奏。我们可以用三角铁，碰铃，沙球。先看看效果吧，指名学生上台表演打击乐器，其余同学唱歌并打出强弱拍。老师希望每个同学都动起来，我们还可以用一些自己身边的东西来做的乐器，找找看我们身边哪些东西可以发出声音的来进行伴奏？我建议大家用纸来试一试，看看一张纸可以发出什么样的声音来伴奏。（学生回答，并且示范）这样，我们用撕表示强拍用甩表示若拍（示范）练习一遍。我们结合之前的动作，分三组一起来排练吧。呀！乌鸦妈妈来了，我们把这首歌表演给她听。大家准备好了没有？面对观众表演唱。乌鸦妈妈高兴的笑了，她说：“谢谢大家，我真是太感动了！谢谢！”老师也谢谢大家把这首歌曲唱的这么好。好了，同学们，我们改走了，和乌鸦妈妈再见吧。出发了，我们回家拉（内圈的同学向右转，外圈的同学向左转，唱《郊游》1-3小节向前走三步，4小节原地拍手两拍一共是八个小节。
十一、游戏
滴滴到家了，这趟旅行收获真不少啊，我们看望了乌鸦妈妈还学了《小乌鸦爱妈妈》，大家的表现真棒啊。我们为自己鼓鼓掌。为了表扬大家老师决定给大家玩一个关城门的游戏。每组请两个学生我们下面的同学唱《小》当他们唱完了，城门自动关闭，被关的同学接受惩罚要表演一首歌或是鞠躬。
十二、小结
通过这首歌，我们知
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