歌曲是改编自“London Bridge Falling Down”
目标：复习上一节课学习过的Lesson 17的(I)的内容。
作用：让学放松神经，调节好情绪，同时又可回忆上一
节课学过的知识。
2板书，讲目标
步骤：a宣布课题
b板书课题
c宣讲目标（这节课我们继续学习Lesson 17的II部份，掌握四价目四会单词和Who’s she ? Is she…?句型及其答语）
目标 ：让学生有一个学习新知识的概念。
3复习Lesson Seventeen (I)
A Act Out
a表演（I）原文（课文插图）
b按照（I）让学生自己编对话
目标：让学生回忆上一节课所学的知识，教师可以在发
展性练习中检查学生的掌握程度。
作用：巩固旧知识
B Game (电脑)
荧屏上有五幅伟人图像：毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、邓小平。引导学生用“Who’s he? He’s ….句型来问答。
目标：再现上一节课的重点，让学生反复运用朗朗上口。
作用：重点句型的巩固，为下面新知识Who’s she ?
She’s …句型做准备。
4呈现新课
A 课文(II)的整体呈现（电脑呈现2次）
A：Who’s that girl? ( 2个男孩手指远2个女孩)
B：Which girl?
A: The girl with a bag. (女孩手中书包闪动)
B：That’s Rose (手拿书包的女孩闪动)
A
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