P1:Sit down,please.
T:Today we will go on with Lesson Eight.
We are going to learn five new words.
板书Lesson Eight
[宣布目标使学生集中注意力，明确这节课的学习任务，引起学习动机]。
复习准备
出示学过单词的投影片，让个别学生依此说出相应的英语单词（cake、cat、 bag、map、apple）先教师和一、俩个学生做示范，然后让学生“开火车”一问一答。
T：What’s this in English?
P1:A cake.It’s a cake.
T:How do you splell“cake”?
P1:C-A-K-E,cake.
游戏（猜一猜）
把小黑板挂起来（预先已把图片反过来，并编上号）。让学生猜出某号是什么？
T:What’s in Picture one?Guess, plese.
P1:A bag.
T:No,(yes)(把图片反过来)what’s this in English?
P:It’s a bag.
[通过复习和游戏既检查了上节课的教学效果，又为新课作了铺垫]。
呈现新课
学单词sheep
T: What’s in picture Four?(继续上面的游戏)
P1:A bag.
T:NO,a sheep.What’s this in English ?It’s a sheep.反复几遍 要求学生细心听,注意老师的口型。要求学生试说它含有哪个字母的音素，出示字母卡片，强调读音[i:]。告诉学生字母组合ee也读这个音[i:]。教拼
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