Whats that

活动，逐步掌握知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是他们陶冶情操，拓展视野，开发思维能力，发展个性提高语言实际运用能力的过程。所以，整个教学程序，我遵循“广视听、创情景、、勤练习、重交流”的原则，采用Revision<复习>,Knowledge 
     and drills <呈现新知和操练>.Comprehension<理解>.Application<应用>. 
     Evaluation<评价>这五个步骤来组织教学。 
       
     Step I Warm up: Who’s that? 
     演唱英文儿歌Who’s that? 让学生唱这首英文儿歌既能激发学习兴趣，又能复习句型，呈上启下。 
      Step II Revision 
     T: Who’s this? This is (Ann). (Put the character masks  
     along the blackboard.) 
     T: Who’that? That is (mocky). (Put the character away  
     the teacher.) 
     Who’s this? This is … 
     Who is t

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