Whats that

     to talk about using the key points.  
             提供3幅看图说话的图片，学生在Key points 的引导下进行自主说、俩俩说。 
     Picture A:  Key points: Who’s that? That is  
     father/mother… 
            Picture B:  
      Key points: Who’s that? That is Ken/Tommy  
     Picture C:      Key points: Who’s that? That is  
     Cathy/Ann…  
             
     （此环节根据学生已掌握的知识，选取学生感兴趣的话题，让学生围绕屏幕上展示的图片进行俩俩对话。这样，可以使学生将已学的知识和新学的词、句有机结合，从而实现语言的积累性发展，并逐步掌握灵活运用语言的能力。提供Key  
     points的目的在于启发学生说些什么以及如何说（必竟这些只是小学低年级的学生，语言能力还是很有限的），在课堂

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