生活节俭不浪费

1、  教材分析：本篇课文是通过对我国著名的光学专家蒋筑英的故事告诉我们勤俭节约是中华民族的传统美德，我们应珍惜劳动成果热爱劳动人民。

2、  学生分析：学生的生活很幸福所以很难感到生活要节俭，教师要进行引导。

3、  确定五点：

重点：使学生认识到勤俭美德是中华民族的传统美德。

难点：使学生逐渐养成生活节俭的良好品质。

德育点：看到蒋筑英的种种做法你有什么感受？

创新点：学完本课你有什么改变？

        你怎样看待消费？

空白点：同学中一定有浪费的现象你看到了该怎么办？  

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