走进聪明屋

bsp; “新课程要求教师要由单纯的知识传授者转变为学生学习活动的指导者、支持者和合作者。正如爱尔兰著名作家肖伯纳所说：‘我是你的一个旅伴，你向我问路，我指向我俩的前方。’”的确，《品德与生活》是以学生生活为基础的综合课程。所以，在整个指导学习活动的过程中，我非常关注学生的所感、所思、所悟，通过组织“聪明屋里明星多”，“联欢会前小热身”、“勇闯智慧关”，特别是“聪明屋里露一手”等活动，引导学生在实践中学会观察、学会思考、学会合作，学会交流，帮助学生解决生活中的实际问题，指导他们今后的生活。而学生在整个学习过程中迸发的智慧、热情和童真也让我感动不已。
    “《品德与生活》的课堂应努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多变地选用教学活动和组织形式，激起学生的好奇心，引发他们探索的欲望，指导他们生动、活泼、主动地学习。”在本次教学活动中，我和学生充分地借助多媒体课件的神奇力量，通过看一看、听一听、说一说、猜一猜、读一读、想一想、画一画、做一做等活动，变抽

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