老师您好

语文老师上课图片，提问：
　　 这位老师在上什么课？老师是怎样教会你们汉语拼音的？
　　 （3）出示课文"认一认"的数学老师上课图片，提问：
　　 这位老师又在上什么课？你们的数学老师又是怎么教会你们写数字和做数学题的？
　　 （4）出示课?quot;认一认"的体育老师上课图片，提问：
　　 在体育课上，老师怎么教会你们排队和作操的？
　　 （5）出示课文"认一认"的音乐老师上课图片，提问：
　　 在音乐课上，老师又是怎样教你们学会唱歌的？
　　 （6）上课时你们坐着听讲，老师是什么姿势讲课？你喜欢坐着听讲还是站着听讲，为什么？
　　 （7）可老师每天要站着给学生上好几节课，你听了有什么感受？
　　 过渡导语：下课了，同学么休息了，老师又在做什么呢？
　　 2、课件出示课间师生活动的录像后，贴"讲一讲"的图2，提问：
　　 （1）课间老师和同学们在做什么？老师给同学们上课已经很累了，为什么还去和同学们一起活动？这说明什么？
　　 （2）平时老师是怎么照顾你们的？
　　 过渡导语：老师白天辛苦了一天，你们想不想知道老师晚上又在做什么呢？
　　 3、贴"讲一讲"中的图3，提问：
　　 （1）这是什么时候，你是怎么知道的？
　　 （2）每天这时你在做什么？老师在做什么？老师的脸上是什么表情？
　　 （3）老师工作了一天，晚上还一本又一本地批改了这么一大摞作业，又要准备明天的课，累不累？老师为什么还面露微笑？
　　 小结：老师爱学生，每天就是这样辛勤的工作着，虽然辛苦，但看到学生学到知识进步了，就忘掉了辛苦劳累，再累也高兴。
　　 4、请同学说一说此时对老师的感受。
　　 5、

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