东西不乱放

提问：
　　这些东西用过后应该怎么办？平时你把它们放在什么地方？
　　8．教师请学生自主选择讨论的内容。
　　9．学生汇报后教师给予引导，对正确的进行肯定，不正确的启发同学自己修正。
四、全课总结
　　1．师：今天同学们学得很好，大家懂得了做事要有条理的道理，希望你们今后都能养成学习、做事有条理的好习惯。（板书：养成做事有条理的好习惯。）我们一起用一首儿歌来总结一下这节课。
　　2．学生阅读儿歌（教材P50）
　　3．师：今天这节课后我们开展一项活动。
　　4．学生阅读教材P51“活动”中的内容。
　　5．师：老师等待着你们的好消息。

板书设计：

十 东西不乱放

找得到东西 不耽误时间 不耽误事 不着急……

养成做事有条理的好习惯

 

上一页  [1] [2] [3] [4]