我们爱领袖

课教育内容的扩展，使学生知道：“现任国家主要领导人是谁？请从报纸上找出他们的照片认一认。”教学中教师可搜集报纸上现任领导人的照片，引导学生认识，认清照片上的人并说出他们的名字即可。

教法建议

　　本课教学注意从一二年级学生认识水平出发，教育要求不可过高，要以具体的、形象的材料，激发学生对领袖的敬爱之情。重点要放在：一是认识领袖，认识他们的照片并说出姓名；二是敬爱领袖，激发学生对领袖的敬爱之情。不要过多地介绍领袖对革命事业对祖国建设发展的功迹。有关这些内容在中高年级还要讲，而且随着学生年龄增长，年级增高，在今后学习有关中国革命和建设的历史，他们会更深刻地了解这些领袖的丰功伟绩。

教具准备

　　1．毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德标准像及邓小平、江**工作照。
　　2．录音带：《东方红》歌曲 下载、领袖和孩子的故事。
　　3．录像带：有关课文内容片断：开国大典、毛主席视察工厂农村、接待外宾；周总理视察邢台地震灾区、十里长街送总理；邓小平阅兵及视察特区。
　　4．剪报：现任国家领导人国事活动照片。

教学过程

一、认领袖图像，导入新课
　　（1）看老师贴图。认一认，他们是谁？
　　（教师在黑板上依次贴出毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德标准像及邓小平、江**工作照，学生自己想。）
　　（2）议论他们是谁。
　　（3）请同学到黑板前指挂像，说一说他们分别是谁。
　　2．小结并过渡：你们知道得真多。你们愿意听革命领袖的故事吗？

二、简要介绍几位革命领袖，使学生知道他们是人民敬爱的领袖，激发敬爱之情
　　1．毛泽东。
　　（1）提问：你还在什么地方见过毛主席的画像？（天安门。课本……）为什么在天安门城楼上要挂

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