生活中的装饰布

        本节课是美术学科人美版小学四年级第七册第六单元第十二课《生活中的装饰布》。

一 教学活动理念

   结合教材和学生的特点，通过建构情境，运用探究学习模式，使学生逐步树立色彩认知能力，形成装饰美化环境意识，体验装饰生活环境的过程及乐趣，培养创新精神和解决问题的能力，使学生初步认识色彩对人的感受以及创造美好生活的愿望与能力。

二 教材内容分析

人美版小学四年级第七册第六单元第十二课《生活中的装饰布》，本课以丰富直观的装饰布加以学生单纯、可爱的练习作品出现，通过本课教学帮助学生体会冷色在生活中的影响。

三教学目标

知识目标：认识冷色，体会冷色。

能力目标：运用冷色设计装饰布，观察分析运用冷色表现生活。

情感目标：培养学生观察热爱生活的情感，体验冷色的美感，了解艺术与生活的关系。

四教学重难点

  重点：什么颜色是冷色。       难点：运用冷色表现装饰布。

五教学活动设计

    在教学过程中我根据学生特点和教材采用了探

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