小学各年级每天安排15－20分钟练字。
3、把普及和提高结合起来
全班教学和天天练子抓普及达标，组织课外书法小组抓提高。
（三）背诵古诗文和现代优秀散文
（四）精读名家名篇
（五）鼓励和指导学生大量读课外书
（六）千方百计激励和指导学生写好作文
1、 要求语文教师要有强烈的作文意识。（1）把作文水平看作是一个人语文水平和文化素养的集中表现，意识到提高学生的语文水平，首先要突出作文水平，要围绕提高作文水平来带动其它语言能力的全面提高。（2）教师要时时想着提高学生的作文水平。教范文时，想到如何引导学生吸收、模仿，以利于提高作文水平；指导课外读物时、批阅课外练习时、抓背诵时、搞活动时、教师自己读到一篇好文章时，都念念不忘指导学生开阔题源，激发作文动机和吸收范例，学会表达。
2、小学生作文，主要是提倡写“放胆文”。
放胆，就是不受命题限制，允许学生自由地选择题材，即使是命题作文，题目也有一定的自由度，给学生留有选题的余地。
放胆，就是不受内容和立意的限制，鼓励学生写真情实感，写出儿童心目中的“儿童世界”。放胆，就是不受表达方式的限制，可以写散文，也可以写童话或诗歌；可以写日记
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