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对课外延伸的实践与思考

40分钟里，学生的收获有多少

浅谈如何说课

我对“泛化”阅读的看法

科学设计作业发展语文素养

用多元智力理论指导阅读教学

浅谈识字教学

课改问题简析

谈小学一年级的语感训练

让CAI课件走进语文阅读教学中

在低年级教学中如何训练学生的说、写能力

莫让新课程变了样

面向21世纪，走进“课程标准”

以“说”求得“真”和“活”

谈四年级阅读教学中素质教育目标与方法

采得百花好酿蜜

优化教学方法激发学习兴趣

营造教学情境激发创新思维

新颖精妙实在

走向实践的言语教学策略

也谈阅读教学中的情感美

鲸吞学习法策略

在阅读教学中通过质疑问难培养学生的创造性…

注重发展全面评价

让学生在课外阅读的广阔天地里遨游

浅谈如何在语文教学中渗透教育

借鉴优惠策略提高课堂效率

口头评价典型案例

培养探究能力，促进学生可持续发展

浅谈学生写字习惯的培养

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